授業は教科書を教えるものじゃない、と思います。
教科書は使いますよ。
基本の流れが必要ですから。
つまり教科書を使って教える。
そこから発展した内容が大切
「教科書を教える」先生ではなく
「教科書で教える」先生になるべきですね。
教科書を使わない活動もさまざまあります。
「授業。」の回で紹介したようなもの。
また、
「日本語で手紙を書こう！」というものもしました。
日本人の父を持つ中高生兄妹の授業を担当したときです。
日本語学習の動機も「お父さんと話がしたい」だったので
父の日のプレゼントに日本語の手紙をあげたらどう？と提案しました。
作文添削は一筋縄ではいかなかったけど
手紙も完成し、喜んでもらえました
（私宛にも手紙を作ってくれていて感動しちゃいました）
今回紹介するのは
「TUDO BEM」
サイト運営者：seda0723先生
日本語教師inブラジル。
日本の裏側で日本語を教えているなんて
地面に向かって応援のエールを送ります。
seda0723先生も面白い授業を紹介しています。
それは
自分たちで「地球の歩き方」を作ること！
ユニークですね
その日の生徒が２人だからできたことですが
たくさんの生徒でやったらもっと面白かったかもしれないですね。
日本のことは良く知らないけど
自分の国のことは良く知ってる。
日本語はまだまだ完璧じゃないけど
自分の知っていることを日本語で伝えるのは
自分が話したいことをみつけることができるし
言いたいことが言えたときの達成感が大きいと思います。
毎回達成感を感じさせられる授業をしたいですね！
ブログ紹介第
弾はseda0723先生の「TUDO BEM」です。「TUDO BEM」ってどういう意味ですかあああああ？
ブラジルとは同じF組だ！サッカーとは関係ないランキング
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『TUDO BEM』の意味、いろいろあるんです（ポ語が堪能でない私が言うのもなんですが）！「元気？」「元気だよ」ってな調子にも使うし、「大丈夫、大丈夫」とも使います。私はこの「大丈夫、大丈夫」的な『TODO BEM』の使い方に惚れ込みタイトルとして使いました。